Программа

профессионального ориентационного

курса «Перспектива»

для выпускников

9-х, 11-х классов.

Создание программы профориентационного курса «Перспектива» обусловлено требованиями времени и экономической ситуацией в стране. В существующих тяжелых экономических условиях именно выпускники школ оказываются в особо сложном положении. Резко возрастает агрессивность, вызываемая в определенной степени, потерей идеалов. Они не имеют достаточно жизненного опыта, и не способны разобраться в происходящем, найти свое место в обществе.

Данный курс призван помочь выпускникам определиться в профессиональном плане, правильно сделать выбор профессии.

Цель программы: ознакомить обучающихся с общими принципами выбора профессии, с потребностями города в специалистах различных сфер деятельности, сформировать зрелое, ответственное и активное профессиональное самоопределение.

Основная задача: актуализация и выработка личной профессиональной перспективы.

Желаемый результат: сознательная личность, способная сделать свой профессиональный выбор и утвердиться в нем.

Этапы реализации программы:

I.                  Теоретическая часть (1 этап).

Цель: помочь учащимся осознанно выбрать будущую профессию, познакомит с классификацией профессий, в основу которой положен принцип соответствия определенного типа профессии определенному предмету профессиональной деятельности человека, то есть предмет труда.

После теоретической части проводится тестирование на определение ведущего типа деятельности.

II этап.

Цель: ознакомление с требованиями, предъявляемыми профессией к человеку, к его состоянию здоровья, физиологическим и психологическим качествам.

На основе теоретической части проводится тестирование для определения индивидуально-психологических особенностей и выявление уровня общих умственных способностей:

III этап.

Цель: подтвердить или пересмотреть дальнейшее самоопределение на основе индивидуально-психологических особенностей в связи с потребностями рынка труда.

Программа «Перспектива» заканчивается проведением деловых игр.

Цель деловых игр: создать имитационную модель производственных отношений, включить старшеклассников в эти отношения посредством конкретного содержания, которое реализуется при исполнении определенных ролей, взятых на себя подростками.

Также, на III этапе, проводится работа по построению личной профессиональной перспективы (составление индивидуального плана и оценка реальности его выполнения выпускниками 9 и 11 классов).

Программа «Перспектива» призвана открыть перед молодым поколением профессии и указать пути, по которым можно двигаться и правильно выбрать свое профессиональное будущее.